Peculiarities of Higher Educational Establishments Funding Accounting: National and Foreign Experience

Анотація

У статті актуалізовано питання фінансування ефективної наукової, науково-дослідної та освітньої діяльності в період реформ. Орієнтація на інтеграцію науки та освіти на основі підвищення якості освіти потребує впровадження нових моделей фінансування науково-освітнього процесу. Для розробки таких моделей пропонуємо порівняти зарубіжний досвід провідних навчальних закладів, представлених Гарвардським університетом та Київським національним університетом імені Тараса Шевченка. Більшість вищих навчальних закладів України фінансуються з державного бюджету в рамках державного замовлення. Гроші, надані навчальним закладам на бюджетні місця, по суті, формують прибуток університетів. Водночас порівняльний аналіз бюджетів провідного світового університету та національного вищого навчального закладу з пільговим фінансуванням свідчить про незрівнянний розподіл коштів. Різниця в практиці планування, обліку, контролю та аналізу фінансових, інформаційних та матеріальних потоків породжує принципові відмінності в отриманих результатах. Проблеми економіки та управління вищими навчальними закладами безпосередньо пов’язані з фінансовим забезпеченням навчального процесу. Моделі та підходи до фінансування вищих навчальних закладів у режимі та формах їх функціонування нині потребують реформування. Пропонується застосовувати фінансові важелі у зв’язку з їх взаємозв’язком із факторами ефективності, які беруться за основу при оцінці діяльності навчального закладу. З точки зору масштабів, виникає необхідність розробки стратегії розвитку вищих навчальних закладів, орієнтованої на потреби суспільства та економіки

Класифікація

Ідентифікатори

Схожі роботи