Power decentralization as an economic tool for the educational sphere development

Анотація

Проаналізовано, що регіональний розвиток держави відбувається за рахунок\nвикористання ряду інструментів, які з плином часу показують різну значущість і результативність. \nРозглянуто формування нової нормативно-законодавчої бази регулювання взаємовідносин між державою \nта громадами, яка успішно зміцнила потенціал об’єднаних територіальних громад та вивела його на \nновий рівень. З початку 2014 року до основних інструментів управління й розвитку регіонів було додано \nще один важливий інструмент – децентралізацію влади. Вона стала вкрай важливим процесом, бо \nостаточно сформований адміністративно-територіальний устрій дозволить провести позитивні зміни \nв державі. За її планом передбачено надання нових та якісніших послуг у громадах. Разом з \nдецентралізацією влади одночасно здійснюється й децентралізація освіти, яка надала більше \nповноважень органам місцевої виконавчої влади: для управління освітніми закладами, здобуття ними \nсамостійності у вирішенні фінансових, організаційних, управлінських питань для покращення якості \nосвітніх послуг. Перебування у розпорядження об’єднаних територіальних громад об’єктів освітньої \nсфери потрібна бути підкріплена організаційною діяльністю та фінансовою підтримкою з боку держави, \nпотребує виваженого та серйозного удосконалення механізму фінансування освіти. Важливим моментом \nрозуміння широких можливостей запровадження процесу децентралізації освіти за умов нинішнього \nсередовища має бути відправною точкою прийняття рішень щодо наступних чітких дій з реформування \nосвітньої галузі, ведення постійного моніторингу його запровадження, швидкого реагування на \nнеочікувані наслідки та суттєві перешкоди освітньої діяльності. Розглянуто важливі питання \nфінансового забезпечення державного управління реформуванням освітньої галузі та економічний \nмеханізм фінансування закладів освіти. Розглянуто напрямки проходження процесу децентралізації \nосвіти та оновлення механізмів управління освітньою галуззю в країні для створення необхідних умов \nвиконання освітою своєї головної цілі щодо розвитку людського потенціалу держави.

Класифікація

Ідентифікатори

Схожі роботи